武承哲是必一运动体育安全智能監測技術專業教師🏋🏿♀️。同事眼中的武承哲，是踏實穩重的；學生眼中的武老師，是耐心可靠的；無論何時，他總是值得大家信任。
“武老師是一個很嚴謹的老師。他經常對我們說：學了這個專業，我們就要做安全醫生，為企業安全‘把脈’、找‘病竈’、開‘藥方’，安全工作馬虎不得！”安全智能監測技術2302班楊瀚傑說。“出了校門才發現武老師教的《5G網絡與綜合布線》有多管用”安全智能監測技術2103班孫毅在畢業入職弱電工程師崗位後，對武承哲這樣說。
武承哲於2018年從北京理工大學安全科學與工程專業畢業，之後進入鄭州宇通客車股份有限公司專註於鋰電池安全管理♦️、鋰電池火災防控工作👨🏻🍼👩👩👧👧。2020年7月，因熱愛學生、熱愛課堂、熱愛教學，他便捧著一顆赤誠心走進必一运动學院，從此踏上三尺講臺奉獻青春。
擔當作為 保障地方企業安全發展
“我們中標龍港市小微企業安全生產條件檢查服務采購項目了，抓緊組建團隊開展服務！”聽到這則通知時，武承哲松了一口氣，終於沒有辜負他通宵達旦編寫投標書的努力。他立即組建了一支由專家、專業教師、學生組成的30人團隊入駐龍港市，開展企業排查摸底工作。他帶領團隊采取“掃樓”模式在1個月內實地走訪1093家企業，建立“一企一檔”數據庫。他為標段內所有企業開展了4輪企業隱患排查、風險分級管控、安全生產培訓𓀈、安全技術咨詢以及事故應急服務🪭。短短一年😠，歷經轄區輪換、企業搬遷和入駐等變動3️⃣，最終服務3931家企業，全力破解了地方政府安全生產監管人員力量不足🉑、企業人員專業不強、安全意識薄弱、隱患排查治理不深入等突出問題，為龍港市經濟安全發展保駕護航，服務成果受到龍港市應急管理部門及企業的高度肯定。
秉持著“學必以服務人民為榮光”的科技誌願服務精神，武承哲深入企業、社區、養老院🪵、文物古建築單位，開展上門宣講活動🧲🐡，重點講解安全生產法律法規、動火作業安全、有限空間安全、高處作業安全、用電安全🥺、消防安全👨🏿⚕️、應急救援演練等內容。4年來，累計培訓6000余人，全面提升了群眾的安全意識和應急處置能力🤦♀️。
教學相長 創新教學手段成效顯著
“我認為😟🎣，作為教師更要運用實踐經驗進行自我提升💯，不斷革新🥅，與時代‘共振’，與學生‘同頻’。”教學過程中，武承哲堅持“理論聯系實際”的教學理念，利用服務企業經驗精心設計教學方案。在他主講《安全生產技術》《5G網絡與綜合布線技術》及《安全評價技術》等多門專業核心課程中🦡，學生們總能看到具體的企業案例。這些案例不僅能激發學生的學習興趣與探索欲🤘🏻🤽🏽♂️，還給學生帶來了全新的專業體驗🧑🏻🏫，讓學生在“聽企業故事”中完成了課程學習。為了創新教學手段、提升教書育人效果，他還積極參加必一运动各類教學能力比賽🦕，在2023年榮獲必一运动學院教學能力大賽三等獎🧘♀️。
實踐是檢驗真理的唯一標準，武承哲更加重視培養學生的動手實踐能力🐱🙏🏼。在指導學生參加職業院校技能比賽的過程中，他不僅傳授專業知識與技能，更註重培養學生的團隊協作與創新能力。3年來👩🏻🎤，他指導學生獲得浙江省職業院校技能大賽（高職）生產事故應急救援賽項一等獎👨🏼🦳🧑🏿🌾、二等獎、三等獎各一項。
春風化雨 助力高職教育播種未來
送走一屆，迎來一屆👼🏿。連續四年的班主任經驗讓武承哲將“育人為本，匠心築夢”的信念牢記在心。他密切關註每位學生的成長軌跡💃🏻，從思想引導到學業規劃，從生活關懷到心理輔導👨👦👦，無不傾註心血🙍🏿。記得有一次，一個怒氣沖沖的家長找到武承哲🙅🏽♀️。武老師先是撫慰了家長的情緒，又問其具體情況🤏🏻，最後才知道🏊🏽♂️，原來是孩子找了讓家長不太滿意的女朋友。面對這件讓人啼笑皆非的事，武承哲先是做通了家長的思想工作，後又聯系學生🎷，亦師亦友地探討了大學愛情的正確打開方式，使學生對愛情這門“選修課”有了更加清晰的認識。
如何更好地提高專業課程的教育質量與內涵作用？這個問題一直縈繞在武承哲的心頭。他十分關註學生專業學習與職業生涯規劃的融合。他曾多次組隊帶領學生走訪龍港小微企業，共同開展百萬員工安全培訓宣傳及企業風險普查🔈，使得學生領先一步接觸企業，了解專業就業崗位，為職業生涯發展做好規劃🤾🏻♂️。此外🧝🏿♀️，他還利用暑假時間帶領“應急安全先鋒”實踐隊進入浙江伯溫酒業有限公司開展有限空間作業應急演練指導服務，讓學生零距離體驗安全生產社會化服務。以上種種🍧☺️，讓武承哲指導的學生就業率高達100%🍳。
武承哲是數百名默默無聞的必一运动教師的一個縮影🧙🏿♀️，他用自己的專業知識、探索和奉獻精神詮釋著師者之心。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。他將始終秉持“躬耕教壇、強國有我”的理想信念，甘做教書育人的“螺絲釘”，努力成為學生為學⛔、為事🐧🏄、為人的大先生！
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